01
听课能懂，做题卡住
公式会背，但不知道题目从哪里入手，步骤写不完整。
暑假招生 · 一对一 / 2-4 人小班
暑假高中物理提升课
面向新高一、新高二、新高三学生，针对物理基础薄弱、模型不清、做题没思路、考试不稳定等问题，提供个性化诊断与系统提升方案。
适合对象
如果孩子有这些情况，暑假正是调整的关键期
高中物理不是单纯多刷题就能提高，更关键的是建立模型意识、过程分析能力和规范表达习惯。
02
力电模块漏洞明显
力学、电场、磁场、电路等主干模块缺少系统梳理。
03
考试发挥不稳定
平时作业还可以，考试一变题就失分，选择题和综合题波动大。
04
培优冲刺高分
基础较稳，想突破综合题、压轴题和新情境题，需要更高层次的模型训练。
关于我
专注高中物理一对一与小班课
我是周佩文老师，长期专注高中物理教学，熟悉各年级重难点与学生常见失分原因。课堂不追求“讲得很快”，而是帮助学生真正听懂、会想、能写、做对。
每个学生的问题不同，所以我会先判断薄弱点，再安排对应的课程节奏和训练内容。
诊
先诊断，再上课
通过沟通、试题分析或试听课，判断问题来自概念、模型、计算还是考试习惯。
纲
重建知识框架
把零散知识点整理成清晰体系，让学生知道每一章在考什么、怎么考。
练
训练解题模型
重点训练受力分析、过程分析、能量观点、电磁模型和电路分析。
馈
课后反馈跟进
每节课根据课堂表现安排练习，并向家长反馈学习状态和后续重点。
暑假课程
按年级与目标设计课程方向
可选择精品一对一，也可选择 2-4 人小班。具体课时根据学生基础、目标分数和暑假时间安排确定。
课型设置
一对一与小班课可选
精品一对一
适合基础差异明显、目标明确、需要个性化节奏的学生。诊断更细，进度更灵活，反馈更及时。
点击展开介绍- 课前先做学习诊断，明确薄弱章节、题型短板和目标分数。
- 每节课围绕学生当前问题调整节奏，适合基础薄弱或冲刺高分。
- 课后可根据课堂表现安排针对性练习，并反馈下一步重点。
- 适合时间不固定、需要单独排课或希望短期集中提升的学生。
2-4 人小班
适合基础接近、希望系统学习、需要课堂氛围的学生。课程节奏稳定，互动充分，适合暑假集中提升。
点击展开介绍- 按年级和基础分组，尽量保证同班学生学习节奏接近。
- 课程更系统，适合暑假预习、专题提升和阶段性查漏补缺。
- 课堂有同伴互动和即时练习，费用相对一对一更友好。
- 适合自觉性较好、希望在稳定节奏中持续训练的学生。
报名流程
从了解孩子情况开始，而不是直接排课
添加咨询
微信或电话联系，说明年级与学习情况。
学习诊断
了解分数、薄弱模块、作业与考试表现。
试听沟通
根据需要安排试听或试题分析。
制定方案
确定暑假目标、课型、频次和重点内容。
确认排课
按预约顺序安排一对一或小班时间。
常见问题
家长常问问题
基础很差能不能上？
可以。基础薄弱的学生更需要先诊断问题，再从概念、模型和基础题型开始补起。
一对一和小班怎么选？
如果孩子问题比较个性化，建议一对一；如果基础接近、想系统学习，可以选择小班课。
暑假上多少次比较合适？
一般根据学生基础和目标确定。基础薄弱更适合连续稳定学习，预习型学生可以按模块安排。
课后有作业和反馈吗？
有。每节课会根据课堂情况安排针对性练习，并反馈学生表现和下一步重点。
预约咨询
暑假时间有限，越早规划越从容
高中物理的提升需要方法，也需要连续训练。欢迎预约一次学习沟通，我会根据孩子的具体情况给出合适的课程建议。
扫码添加微信咨询
微信：18756030510（AW340823）
电话
18756030510 周老师
上课方式
线下 / 线上可沟通
招生对象
新高一至新高三